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| | [教学设计]射线和角的认识 | | 射线和角的认识 教学内容：射线和角讲课人：北京市密云县古北口中心小学 蔡颖教学设想：1、用联系的、发展的思想指导教学，借助多媒体课件突出概念之间的联系与发展... | 日期：2007-04-11
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| | [教学设计]树叶的面积 | | 树叶的面积 树叶的面积 执教人 陈玉林 [教学目的}： 使学生会用不同的方法求不规则的图形的面积，体会学习数学的意义，培养运用所学知识解... | 日期：2007-04-11
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| | [教学设计]长方体和立方体的认识 | | 长方体和立方体的认识 小学数学优秀说课稿《长方体和立方体的认识》奏响数学“有效学习”的旋律――《长方体和正方体的认识》教学设计一、设计理念数学学习是师生之间... | 日期：2007-04-11
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| | [教学设计]分数的初步认识（第一课时） | | 分数的初步认识（第一课时） 分数的初步认识（第一课时） 教学内容：分数的意义、读定分数、分数各部分名称。教学目标 ：1... | 日期：2007-04-11
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| | [教学设计]数学 - 圆的面积（一） | | 数学 - 圆的面积（一） 圆的面积教学内容：六年制小学数学教科书第十一册第一单元《圆的面积》中的第一节课... | 日期：2007-04-11
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| | [教学设计]数学 - 斜三角形的“一题多解” | | 数学 - 斜三角形的“一题多解” 点击此处下载一题多解的“解”,若当作解法,即为一道题有多种解法,但数学中把解又当作结果... | 日期：2007-04-11
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| | [教学设计]组合图形的面积计算 | | 组合图形的面积计算 教学目的: 1、使学生能够熟练的计算组合图形的面积。 2、培养学生的想象力，发展学生的空间想象思维能力。 3... | 日期：2007-04-11
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| | [教学设计]《混合运算》 | | 《混合运算》 混合运算教学目标 (一)使学生初步掌握含有两级运算的混合运算的顺序，会计算较容易的三步式题．(二... | 日期：2007-04-11
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| | [教学设计]三步应用题 | | 三步应用题 三步就用题目的：1使学生理解掌握较容易的三步应用题的解题思路，能正确解答。2使学生依据题意分析数量关系。3能培养学生的分析解答应用题的能力和表达能力... | 日期：2007-04-11
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| | [教学设计]数学 - 函数的对称性与周期性 | | 数学 - 函数的对称性与周期性 涉及不可显示内容过多，请单击此处打开或右键另存为下载 对称性：函数图象存在的一种对称关系，包括点对称和线对称。... | 日期：2007-04-11
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| | [教学设计]数学 - 超市购物 | | 数学 - 超市购物 活动内容：超市购物 活动目的： 1、巩固已掌握的小数四则运算和四则混合运算的知识。 2、让学生模拟生活中的购物... | 日期：2007-04-11
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| | [教学设计]数学 - 让学生展开想象的翅膀 | | 数学 - 让学生展开想象的翅膀 数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动，不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”... | 日期：2007-04-11
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| | [教学设计]数学 - 计算教学的有益尝试 | | 数学 - 计算教学的有益尝试 计算教学的传统模式是准备题――例题讲解――得出计算法则――巩固练习――形成技能... | 日期：2007-04-11
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| | [教学设计]数学 - 万以内的口算进位加法 | | 数学 - 万以内的口算进位加法 教学目标 ： 1、使学生掌握万以内的口算进位加法，会正确地进行口算。 2、创设情景，激发学生主动探索新知识的愿望，通过多种方法解决问题。... | 日期：2007-04-11
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| | [教学设计]数学 - 可能性的大小 | | 数学 - 可能性的大小 课题：可能性 （第一教时） 教学目的： 1.帮助学生建立事件发生的确定性和不确定性的概念。 2.学会初步判断确定事件和不确定事件... | 日期：2007-04-11
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| | [教学设计]数学 - “对称图形的认识”教学设计 | | 数学 - “对称图形的认识”教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学（二年级上册）》第五单元“观察物体”第二课时。（第68页内容。） 教学目标 ：... | 日期：2007-04-11
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| | [教学设计]数学 - 《第几》 | | 数学 - 《第几》 教学目标 ： 1、让学生初步感知自然数的基数和序数的含义，学会区分几个和第几，并能用“第几”来描述物体的位置。 2... | 日期：2007-04-11
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| | [教学设计]数学 - 珍惜每一粒米 | | 数学 - 珍惜每一粒米 [设计思路] 估算是小学数学教材中新增加的内容，估算的教学是一种尝试。本设计从猜一本书的页数和字数中让学生感知估算... | 日期：2007-04-11
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