|  | [教学设计]6.3.4 乘法的练习课|北师大版 | | 6.3.4 乘法的练习课|北师大版 〖教学目标〗1.在解决实际问题的过程中，感知两位数乘两位数的乘法与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的应用。2... | 日期：2007-04-10
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| | [教学设计]6.3.2 整理书|北师大版 | | 6.3.2 整理书|北师大版 〖教学目标〗1.创设“整理书”的问题情境，探索两位数乘两位数（不进位）的乘法，经历估算与交流算法多样化的过程。2... | 日期：2007-04-10
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| | [教学设计]6.3.1 找规律|北师大版 | | 6.3.1 找规律|北师大版 〖教学目标〗1.结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算，找出计算的规律。2.能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题... | 日期：2007-04-10
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| | [教学设计]6.2.1 对称图形|北师大版 | | 6.2.1 对称图形|北师大版 〖教学目标〗1.通过观察、操作活动、认识对称图形，体会对称图形的特征。2.逐步培养主动探究和应用知识的能力，发展空间观念。3.结合图案... | 日期：2007-04-10
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| | [教学设计]6.1.4 元 角 分与小数的练习课|北师大版 | | 6.1.4 元 角 分与小数的练习课|北师大版 〖教学目标〗1.结合具体的情境，引导学生进一步认识小数，复习巩固小数的读、写及其大小比较，能够比较熟练地进行一位小数的加... | 日期：2007-04-10
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| | [教学设计]6.1.3 寄书|北师大版 | | 6.1.3 寄书|北师大版 〖教学目标〗1.能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题，并能正确处理计算过程中需要处理的进位或退位的算法问题。2... | 日期：2007-04-10
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