资讯列表
- 《天使雕像》班级读书会听后感 (03-27 09:03)
- 让评语走上学生的语文作业 (03-23 03:03)
- 追求有效课堂教学 (03-19 09:03)
- 入情入境 感悟运用 (01-05 08:01)
- 小学语文复习需要变变花样 (01-05 08:01)
- 走进“数感” (12-22 10:12)
- 数学学习要主动建构 (12-22 10:12)
- 创设和谐班级之我见 (12-22 10:12)
- 小学信息技术教学中的几点感触 (12-22 10:12)
- 让边读边议成为数学阅读的一种方式 (12-16 07:12)
- 低段写字教学的几点想法 (12-16 07:12)
- 用心用情做班主任 (12-16 07:12)
- 善待离婚子女的孩子 (12-16 07:12)
- 用爱和真诚架起师生心灵沟通的桥梁 (12-16 07:12)
- 英语教学中实行一对一帮助的成功案例 (12-16 07:12)
- 由拼图故事引发的一点思考 (12-16 07:12)
- 三年级英语存在问题与措施 (12-16 07:12)
- 由一节语文课引发的英语课堂教学思考 (12-16 07:12)
- 谈英语课堂之学习策略养成 (12-16 07:12)
- 有一种爱叫做赏识 (12-16 07:12)
- 创设情景，激发学生内心的火花 (12-16 07:12)
- 也谈有效课堂教学 (12-11 08:12)
- 依托故事教学方式 提高课堂教学的有效性的优势 (12-11 07:12)
- 让文言文教学充满情趣 (12-11 07:12)
- 为学生思考，促和谐课堂 (12-10 08:12)
- 家长会引起的思考 (12-10 08:12)
- 浅谈表扬 (12-10 08:12)
- 对NSE教材中一些语音教学误区的思考 (12-10 08:12)
- 常态化的公开课 (12-10 08:12)
- 怎样上好思想品德课 (12-10 08:12)
- 探索有效教学，提高教学质量 (11-27 10:11)
- 把握教材脉搏，凸现体育课的趣味性 (11-27 10:11)
- 一年级上册体育教学计划 (11-27 10:11)
- 2009-2010学年度一上体育教学进度计划 (11-27 10:11)
- 最棒的总结 (11-27 10:11)
- 无声胜有声 快乐教学 (11-26 08:11)
- 优秀教师最显著的11个特征 (11-26 08:11)
- 小学英语书写策略 (11-26 08:11)
- 课前准备——实现轻负高质的前提 (11-26 07:11)
- 疑难教学问题研讨 师生评价探究 (11-26 07:11)
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教育论文
- 03-23 让评语走上学生的语文作业
- 03-19 追求有效课堂教学
- 01-05 入情入境 感悟运用
- 01-05 小学语文复习需要变变花样
- 12-22 走进“数感”
- 12-22 数学学习要主动建构
- 12-22 创设和谐班级之我见
- 12-22 小学信息技术教学中的几点感触
- 12-16 让边读边议成为数学阅读的一种方式
- 12-16 低段写字教学的几点想法
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计划总结
- 11-27 一年级上册体育教学计划
- 11-27 2009-2010学年度一上体育教学进度计划
- 11-23 小学语文人教版第十一册复习计划
- 05-18 小学师徒结对徒弟个人成长计划
- 05-18 2009年小学班级读书活动计划
- 05-18 低年级小学生读书习惯的培养实验计划
- 05-18 小学艺术节开幕式主持词
- 05-18 小学艺术节开幕式讲话稿
- 05-18 09年小学艺术节活动方案
- 12-06 第十册语文教学计划
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经验交流
- 03-27 《天使雕像》班级读书会听后感
- 12-16 善待离婚子女的孩子
- 12-10 为学生思考，促和谐课堂
- 11-27 最棒的总结
- 11-26 对托班幼儿的分享要有点特别的招儿
- 11-26 借助“数轴”巧算相差
- 11-25 自我课堂教学诊断分析报告
- 11-24 听《地震中的父与子》
- 11-23 营造宽松和谐的课堂气氛
- 11-22 如何在Word中输入分数
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教育叙事
- 01-05 老师，我身上有闪光点吗
- 11-24 一个关于彩色虫子的故事
- 11-24 好朋友坐一起
- 11-23 久违的阳光，愉快的聚会
- 11-23 克地佳的进步
- 11-22 感谢你——结对活动
- 11-22 有爱才会有进步
- 09-24 老师，给你我的手！
- 09-24 一个特殊的女孩——小蝶
- 09-24 不要伤害了孩子
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培训提高
- 11-24 教师心中要有“书”
- 09-04 三人行，必有吾师
- 08-25 读《活着就是幸福》有感
- 06-09 让“有效”生在本色与创新的平衡处
- 05-25 英语教师发展共同体章程
- 05-25 专业水平提高的捷径之一
- 05-11 《美国最优秀教师的自白》
- 05-07 参加“领雁工程”培训体会
- 05-01 转 教育即唤醒
- 05-01 教师需做到“六个学会”
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班主任手册
- 03-23 家长会发言稿
- 11-22 小学生课堂纪律的规范
- 10-10 班主任工作总结
- 09-24 教育个案分析------多和他聊聊
- 09-22 “班主任与差乱班”学后感想
- 09-22 做一个智慧型的班主任
- 08-15 班主任工作计划
- 07-06 二年级家长会发言稿
- 07-06 家长会发言稿
- 07-06 三年级一班家长会发言稿
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教学随笔
- 03-27 人生30载看教育30年
- 03-27 在朗读中积累语言
- 03-27 让孩子们“静”下来
- 03-27 一 个 纸 团
- 03-27 在童话般的情境中阅读感悟
- 03-19 保持一颗童心
- 03-19 教学反思助我成长
- 03-19 重返母校——支教随笔
- 03-19 写在期末考试之前
- 03-19 油菜花是香还是臭
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心得体会
- 03-11 今年的秋
- 03-11 《做最好的老师》读后感
- 03-08 走进军营与学生共同成长的幸福
- 03-08 一次班会的启示
- 12-16 我的阅读心得
- 12-16 学习科学发展观心得体会
- 12-16 读《丛林奇谈》有感
- 12-16 读《纪昌学射》有感
- 12-16 教师师德体会
- 11-27 从2.36到3.88的差距中反思自我
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教学反思
- 03-27 《邮票齿孔的故事》教学反思
- 03-27 《我为你骄傲》课后反思
- 03-27 《狮子和鹿》教学反思
- 01-05 《数字与编码》教学反思
- 01-05 《我的伯父鲁迅先生》教后感
- 01-05 《有的人》教学反思
- 01-05 《伯牙绝弦》教后感
- 01-05 《软硬“兼”施》课后反思
- 01-05 自制个性屏保
- 12-22 《简单的排列与组合》课后反思